tentang RPL

RPL

Pada akhir 1980-an, HP sedang mengembangkan sebuah seri baru kalkulator sangat kuat bahwa diperlukan sebuah bahasa pemrograman baru. Untuk kalkulator sebelumnya, memori sangat mahal dan besar dan tantangan bagi penulis firmware adalah pak satu set fungsi ilmiah ke dalam ruang sangat kecil. Mereka menggunakan bahasa mesin secara eksklusif dan hati-hati dan algoritma mereka halus-halus kembali sampai mereka cocok. Namun, sebagai memori menjadi lebih padat dan lebih murah, tantangan utama bergeser dari menghemat ruang untuk mengimplementasikan dan menguji banyak fungsi canggih yang baru berisi kalkulator.

HP diperiksa bahasa yang ada, seperti BASIC, tetapi menemukan mereka tidak sesuai baik karena keterbatasan sumber daya mereka dan mereka tuntutan yang masih cukup tinggi untuk perangkat saku. Sebaliknya, HP unsur-unsur gabungan dari RPN, Lisp dan Forth dan muncul dengan sebuah bahasa disebut Reverse Polandia Lisp atau RPL. Dari Lisp, RPL mewarisi konsep-konsep seperti atom dan objek komposit, sementara (lambda) variabel, pengumpulan sampah, kemampuan untuk melewati objek unevaluated sebagai argumen dll dan dari Forth, RPL mewarisi eksekusi berulir dan notasi RPN dengan tumpukan terbatas.

RPL dikembangkan baik untuk programmer internal HP dan bagi pengguna kalkulator. Ini pertama kali digunakan secara internal dalam HP-18C. Karena model ini adalah non-programmable dan aljabar, RPL tidak disajikan kepada pengguna. The HP-18C terdaftar di sini sebagai anggota "kehormatan" keluarga kalkulator RPL karena kalkulator pertama yang diprogram internal di RPL, tapi sebagian besar pengguna kalkulator tidak akan menganggapnya sebagai kalkulator "RPL".

maksud da tujuan program keahlian yang ada di smk 8

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA :

Tujuan Program Keahlian Multimedia secara umum mengacu pada isi Undang- Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian Multimedia adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten:
a. mengoperasikan software dan periferal digital illustration, digital imaging, dan web design
b. mengoperasikan software dan periferal multimedia, presentation,2D animation, dan 3D animation
c. mengoperasikan software dan periferal digital audio, digital video, dan visual effects

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN RPL :


Tujuan Program Keahlian RPL secara umum mengacu pada isi Undang- Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten:

1. menginstal software aplikasi spesifik pemrograman
2. mengoperasikan software aplikasi spesifik pemrograman
3. merawat software aplikasi spesifik pemrogram
4. membangun software aplikasi spesifik pemrogramane. mengelola usaha di bidang
pembuatan software aplikasi
5. merakit dan menjalankan pc

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN PS :

Program Keahlian Pekerjaan Sosial adalah program keahlian yang bersosialisasi langsung terhadap seseorang. Dalam program keahlian ini siwa diharapkan siswa mampu :

1. Berkomunikasi dengan klien dan lingkungan sosialnya
2. Mengidentifikasi pemasalahan sosial yang dihadapi oleh klien
3. Melakukan pengumpulan data
4. Melakukan studi kasus